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“互联网+”时代拉开序幕后,大学各项学科课程开始发生变革,从原本传统单一的课堂教学,逐渐转变为集慕课、微课、翻转课堂、实体课堂等为一体的线上线下混合式课程形式。这种互联网时代独有的课程教学模式,能融合线下班级授课学习优势与网络个性化学习优势,是信息技术和教育教学互相深度渗透的有效载体。对于体育这门学科,通过构建线上线下混合式大学体育课程,能更好地体现学生的主体地位,激发学生的体育学习兴趣,使学生养成终身体育锻炼的意识。基于此,该文先概述线上线下混合式教学的概念,再分析当下大学体育课程教学面对的问题,最后提