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基础教育改革要求改善学生的学习状态,关注学生的全面发展。课外作业是促进学生学习的一种手段,学生通过完成课外作业,可以及时地巩固扩充所学的知识和技能。研究对3个省7个市(县)60名小学生开展问卷及访谈调查的结果发现,在当前小学中,课外作业的布置趋于合理,但是小学生课外作业的确存在偏难偏怪的现象,并对此提出了改进建议。