【摘 要】
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随着我国教育改革的不断深入，大学生研究性学习和创新能力的培养成为各高校提高教育教学质量的新思维和新举措。笔者从长期的教学过程中深感传统教学方法的局限性和建立研究性
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随着我国教育改革的不断深入，大学生研究性学习和创新能力的培养成为各高校提高教育教学质量的新思维和新举措。笔者从长期的教学过程中深感传统教学方法的局限性和建立研究性教学方法的必要性。本文结合笔者的教学实践和体会，提出财会专业启发式研究性教学方法的设计方案，并指出在使用该教学模式时应注意的问题，以供同行参考。培养创新型人才是我国高等教育的主要目标之一。近年来周内各高校积极地开展了大学生创新能力培养体系的建设和实践，在此过程中既有不少经验和成果，也有若干失败的教训。作为一名多年从事财会专业教学的高校教师，笔者认
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