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高校特殊群体学生的体育教育一直以来都是教学的难点问题,在发展"公平"教育理念的今天,特殊群体学生理应受到重视。本研究通过访谈法、问卷调查法等对海南省普通高校特殊群体学生体育课程开展状况进行调查,发现针对特殊群体学生开设的体育保健、康复体育课程严重缺失。针对这一情况,提出了:以学生差异性需求进行分类式教学;开设以理论指导为目的的体育保健课程;开设以身体活动为主的运动康复实践课程三个方面的建议。旨在为海南省高校特殊群体学生体育课程改革提供理论与实际参考价值。