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针对化学教学调研中学生活动设计过程中存在的问题,讨论了有效学生活动设计的教学效能、本质特点等。以"盐类的水解"为例,简述了教学目标和有效学生活动设计的方法。
有效的学生活动设计初探——以“盐类的水解”为例
【摘 要】
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针对化学教学调研中学生活动设计过程中存在的问题,讨论了有效学生活动设计的教学效能、本质特点等。以"盐类的水解"为例,简述了教学目标和有效学生活动设计的方法。
【机 构】
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无锡市教育科学研究院
【出 处】
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化学教学
【发表日期】
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2014年02期
【基金项目】
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江苏省中小学教学研究课题2011年度第九期课题(JK9-L027)《培养中学生基本科学素养的化学实验教学研究》研究成果之一;江苏省教育科学“十二五”规划2011年度立项课题《基于“目标导航问题驱动”化学课堂教学策略的行动研究》(D/2011/2/523)阶段性成果之一
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