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一、背景与主题rn怎样发挥“材料”的作用,以提高学生的科学学习效率成了我常常思考的问题.在此,笔者以“下沉的物体会受到水的浮力吗”为课例,以“典型的材料”能激起“高效的经历”为题,展开讨论与研究.
典型的材料引起高效的经历r——教科版小学科学五年级下册“下沉的物体会受到水的浮力吗”课例研究
【摘 要】
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一、背景与主题rn怎样发挥“材料”的作用,以提高学生的科学学习效率成了我常常思考的问题.在此,笔者以“下沉的物体会受到水的浮力吗”为课例,以“典型的材料”能激起“高效
【机 构】
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浙江省金华市北苑小学 浙江金华 321000
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2020年48期
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