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识字教学是小学语文的基础性教学内容,开展识字教学活动需要教师培养学生的识字兴趣,以提升课堂教学效率。文章针对小学低年级语文识字教学策略的相关问题进行探讨,旨在为实践教学活动提供有效参考意见。
小学语文低年级识字教学策略探讨
【摘 要】
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识字教学是小学语文的基础性教学内容,开展识字教学活动需要教师培养学生的识字兴趣,以提升课堂教学效率。文章针对小学低年级语文识字教学策略的相关问题进行探讨,旨在为实
【机 构】
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广东省广州市南沙区官坦小学
【出 处】
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新课程研究(上旬刊)
【发表日期】
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2018年12期
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