【摘 要】
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很多教师在开展英语教学的时候,只是一课一课的去教,并不会在意知识之间有怎样的联系。这样一来,学生就无法将完整的知识体系构建起来,并觉得知识与知识之间是没有什么联系的
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很多教师在开展英语教学的时候,只是一课一课的去教,并不会在意知识之间有怎样的联系。这样一来,学生就无法将完整的知识体系构建起来,并觉得知识与知识之间是没有什么联系的,只能通过死记硬背去记忆、应付考试。因为学生的学习压力是很大的,这样的教学方式会影响到学生的学习效率,所以教师要想办法开展单元整体教学。但是教师要怎么去开展单元整体教学呢?本文依据九年义务教育小学英语课程标准,从主体地位、创新思维、教学方式三个方面入手, 阐述了小学英语单元整体教学策略。
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