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职业院校对学生的人文素质培养，不仅关系到学校的校风校纪、办学质量、社会声誉，还事关为国家培养合格公民、为社会输送高素质劳动者的大问题。学校德育应以班级作为主要阵地，教学辅导和班级团体辅导相结合，重视学生本位，素质培养，人格成长才能取得良好效果。本文对高职院校大学生班级人文素质教育活动设计作了初步探讨。