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预设提问是数学教学设计的重要内容,是数学课堂有效提问的关键,教师预设提问的策略主要有:(1)明确提问的目的;(2)摸清学生的知识储备;(3)把握学生的思维特点;(4)确定学生的"最近发展区";(5)寻找数学知识的生长点;(6)关注数学思想与方法.
论数学课堂预设提问的策略
【摘 要】
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预设提问是数学教学设计的重要内容,是数学课堂有效提问的关键,教师预设提问的策略主要有:(1)明确提问的目的;(2)摸清学生的知识储备;(3)把握学生的思维特点;(4)确定学生的"
【机 构】
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西北师范大学教育学院
【出 处】
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数学教育学报
【发表日期】
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2011年03期
【基金项目】
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全国教育科学“十一五”规划2010年度教育部重点课题——高中教师数学学科教学知识(PCK)的案例研究——以高中数学必修课程为例(GOA107004);西北师范大学青年教师科研能力提升计划项目资助——甘肃省高中数学新课程实验跟踪研究(SKQNGG10007)
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