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小学生具有这个年龄段的特点,如注意力不稳定,容易为一些新奇刺激的事物所吸引,感知事物的特点比较笼统,不精确等等,在小学品德与社会教学中,教师要从学生实际出发,利用生活化的教学,从生活入手,尊重差异,认同共性,贴近学生心理,让学生个性得以发展,素质得以提高。
浅谈小学品德课与生活化教学
【摘 要】
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小学生具有这个年龄段的特点,如注意力不稳定,容易为一些新奇刺激的事物所吸引,感知事物的特点比较笼统,不精确等等,在小学品德与社会教学中,教师要从学生实际出发,利用生活
【机 构】
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河北省正定县正定镇学区西上泽小学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2016年24期
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