体现新课程标准理念的数学中考题

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选择2010年1月-2011年1月我院内分泌科确诊为糖尿病的患者60例,其中青年组20例,中年组20例以及老年组20例,进行心理障碍程度观察和心理治疗效果观察。结果三组患者的抑郁自评
选取门诊就诊的神经根型颈椎病患者91例,作为研究对象。随机分为推拿结合仰卧位牵引治疗组(治疗组)46例和推拿结合坐位牵引治疗组(对照组)45例。综合两组患者的总体疗效,症状与体征
选取收治的57例COPD急性加重合并Ⅱ型呼衰患者的临床资料进行研究分析,按患者住院资料分为治疗组(29例)和对照组(28例)。对照组患者采用常规方法进行治疗,治疗组患者采用无创呼吸
目的:对比分析急性阑尾炎病理分型与超声图像特征。方法对2010年1月-2013年1月我院收治的经过病理证实的141例急性阑尾炎患者的资料进行回顾性分析,所有患者在就诊时均给予超声
美国《数学月刊》上有这样一道题目:
对活动性代偿期乙肝肝硬化治疗中阿德福韦酯的临床疗效进行分析。选取收治的活动性代偿期乙肝肝硬化患者66例,经患者同意后随机分为对照组和观察组,对照组32例,观察组34例。均接