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目的促使带教老师自身素质和带教水平的提高，增强护生对患者的服务意识，进一步加深对护理工作意义的认识。方法对当前带教中存在的问题做认真分析并提出对策予以改进。结果护生护理理论与实践得到结合，操作能力得到提高，工作积极性和学习主动性有了显著进步。同时，带教老师的自身素质和带教水平、患者的满意率及临床护理质量也随之提高。结论针对实习带教中存在问题，制定合理、有效的对策，能够确保护生的实习效率及质量，形成和谐的护患关系。