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近年来,高校学生的心理问题不断加剧,因此高校逐渐认识到心理辅导工作的重要性,对于心理委员的培训工作也开始加强落实.此次研究主要针对某高职院校的心理委员培训情况实施调查,了解其存在的问题,并且阐述了积极心理学团体辅导和心理委员培训相互融合的重要性以及二者在实施的过程中能够产生的实际作用,并且在此基础上提出相应的解决意见,以此推动高职院校心理委员培训中积极心理学团体辅导工作的发展.