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采用问卷调查法、文献资料和数据统计研究方法,对莆田市的小学生体育学习兴趣的现状进行调查,为学校的体育教学工作提供心理学信息和一定的参考依据.结果表明,(1)不同性别的小学生体育学习兴趣各维度上均存在显著性差异,男生体育学习兴趣各因素得分显著高于女生;(2)不同年级的小学生体育学习兴趣在消极兴趣和运动参与程度两个因素上存在显著性差异,一年级学生消极兴趣显著高于二年级、三年级学生,二年级和三年级学生的消极学习兴趣不存在显著性差异;(3)不同性质学校的小学生体育学习兴趣5因素均存在显著性差异.