【摘 要】
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现阶段,为了加强初中信息技术教学水平,教师应重视构建更加高效的情境化教学课堂,通过创设教学情境,激发了学生学习积极性,加强了初中信息技术教学质量,利于全面提高初中学生
【机 构】
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华南师范大学附属普宁学校 广东省 揭阳市 515300
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现阶段,为了加强初中信息技术教学水平,教师应重视构建更加高效的情境化教学课堂,通过创设教学情境,激发了学生学习积极性,加强了初中信息技术教学质量,利于全面提高初中学生信息技术实践水平.因此,本文通过进一步分析,总结了信息技术课堂情境创设的作用与对策,希望分析能为学生日后发展奠定良好基础.
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