【摘 要】
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在九年级的教学中,学生所承受的压力较大,所以为了能够优化教学效果,教师就应该对思想品德教材,进行创造性的运用.在这一基础上,本文将通过对不同方式的分析、探究,找出创造
【机 构】
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江西省新余市分宜县第二中学 江西 新余 336600
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在九年级的教学中,学生所承受的压力较大,所以为了能够优化教学效果,教师就应该对思想品德教材,进行创造性的运用.在这一基础上,本文将通过对不同方式的分析、探究,找出创造性运用人教版九年级思想品德教材的方法.通过本文的研究,其目的就是提高教材运用方法的创新性、合理性,为学生营造一个轻松的、稳定的学习环境,进而全面提高思想品德课程的有效性.
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