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引子——
是民主还是悲剧：“被”退学
一位网友在洛阳当地论坛上发帖爆料称，洛阳第十二中的一名学生被学校强行劝退，而该学生还处于义务教育的阶段。
据帖文讲，该学生是洛阳市第十二中初一（一）班学生，今年4月26日，该班生物老师马老师发起了一场“民主投票”，内容是让同学们选：1？郾让她不教课。2？郾让这名调皮学生离开。如果选老师的票多，老师可以不教；如果选该同学的多，那他就必须自动退学。投票的结果8名学生选了老师，剩下的全投给了这名同学。
这名学生的家长孙先生得知后赶到学校，恳求学校再给孩子一个机会，却遭到拒绝，该学生的课桌也被收走。
九年制义务教育是国家规定的强制性教育，新闻里这名初中同学却被“全班投票”强制退学，这场看似民主的投票更似一场闹剧，因为它剥夺了我们最基本的——受教育权。
如今，有了分数、升学等更引人关注的事情，中学生们似乎无暇顾及自己的权利。仔细想想，除了受教育权，是不是还有很多权利被自己、老师或家长忽略？
看看我们拥有的权利——
我有记日记的习惯。在每天晚自习前的半小时，我都会拿出日记本记录一天的所想所感。
班里有人对我的日记本很感兴趣，常常旁敲侧击地问我写了什么内容。但这是我心灵的一个私密存放地，我怎么会轻易地给别人看呢。
今天早上，上完厕所的我刚进教室，一眼看见一群人围着讲台叽叽喳喳地讨论什么。我凑过去，看到讲台上有一本翻开的笔记本。我懵了，这不是我的日记本吗？旁边几个男生在偷笑，一副恶作剧成功的可恶表情。我恨恨地瞪他们几眼，就收起日记本，跑回座位上埋头哭泣。
在接下来的课上，班主任老吴严肃批评了那几个恶作剧的男同学，他对全班同学说：“我知道你们正处于一个好奇、敏感的年龄段，但就算再好奇，也要尊重别人的隐私，这是同学、朋友间和谐相处的最基本的原则，否则，只会伤人害己。”（魏红冰）
表达的权利：
老爸是家里的一把手，从来都是说一不二，他叫我往东，我就不敢往西。
晚上我刚进家门，老爸扔过来一张卡，还没等我开口就说：“这是我在附近游泳池办的游泳卡，从这周起，你去学游泳，对身体好。”
老爸再一次事先不和我商量就替我做了决定，我气不打一处来。考虑半晌后，我对老爸说：“老爸，我暂时不想去学游泳，因为我已经和同学约好去上学校的乒乓球兴趣班。还有，为了不浪费，以后这些事先跟我商量了再决定，好吗？”
老爸愣了愣，拍拍我的头，笑着说：“呵，儿子长成小小男子汉了，敢于表达自己的意见了。我宣布，从今天起，家里的事由大家一起讨论商量决定！”
耶，今天我的家终于有了真正的民主。（周周）
被尊重的权利：
国庆长假第二天，妈妈带我去欢乐谷玩。
还没走到检票口，我就吓了一大跳，怎么这么多人？就像大家都赶在今天来玩似的。进去之后，里面人也很多，玩什么都要排队。
我来到最爱的“转转杯”项目前，前面已经排起了长龙，我和妈妈一点一点地往前移。天气很热，妈妈说：“可可，你先排着队，妈妈去凉亭买两瓶水，给你解解渴。”我点点头。
又放进去了一批人，队伍往前移动一段距离后不动了。哈，就快排到了，下一批人肯定能轮到我们。我兴奋地站在原地等待，身边两个小伙子引起了我的注意，他们站在队伍外，来回徘徊，突然故作自然地插进了我身前的空隙里。我明白过来，他们在插队！
平时最气这种漠视公共道德的行为，我大声说：“嘿，前面两位哥哥，请你们不要插队，后面还有那么多人在烈日下等着呢。”小伙子转过身，不悦地说：“小朋友，你多等下有什么关系。”我提高音量：“我是小孩，但小孩也有被尊重的权利！”
我们的对话引起了周围人群的注意，对两个小伙儿的讨伐声越来越多，终于他们碍于脸面，默默地离开了队伍。（戴可）
小编附语：此外，我们还有受教育权、安全健康权、获得公正评价权、申诉权、通信自由权等学生权利，以及宪法和法律赋予公民的其他相关权利。这些权利，让我们可以勇敢对不良现象说不，从而保护自己的权益。
失去权利？
——善于沟通，勇敢捍卫
案例一：初三学生没有权利拥有兴趣爱好？
上了中学，一下增加好几门学科，这不仅让我头大，也让爸爸妈妈绷紧了神经。
没想到刚开学不久，爸妈要我放弃练习网球和古筝，他们劝我，辛苦初中高中这六年，以后任我学什么都不管。但这两样是我的最爱，我坚决不同意放弃，只好妥协——减少每周的练习时间。
就这样坚持到了初三。在毕业班家长学生誓师会后，爸爸妈妈和其他家长一交流，态度突然变得强硬，他们以一种强制性的口吻对我说：停止一切兴趣爱好活动，全力以赴冲刺中考。我实在不理解，妈妈理直气壮地甩出一句：因为你是初三学生！
难道初三学生就没有权利继续坚持自己的兴趣爱好吗？我真的不想再做一个为了学习一直妥协退让的人。（苦恼小鱼）
解决方案：只顾考试，而让学习多年的兴趣荒废，这的确不值。即使在初三，我们也有权利保护自己的兴趣爱好。和爸妈做一次真诚的沟通，向他们举一些不仅成绩好其他方面也很优秀的同学的例子，然后一起商量出一套合理的时间安排，既不耽误学习，也不丢掉兴趣爱好。
案例二：打赌可以让人失去主宰照片的权利？
同学蓉与我打赌，结果我输了，蓉拿走了我最丑的一张照片。没想到第二天刚上学，就有同学说我“出名”了，原来蓉将我的丑照拍下传到了学校贴吧，并附上说明：这是八年级三班的“如花”同学。
一石激起千层浪。走在校园里，我总觉得身后有人对我指指点点，我还仿佛听见他们议论：“哈哈，那就是某某班的丑女‘如花’呢，我在网上见过她的照片。”
我想让蓉把照片删掉，她却拿话呛我：“愿赌服输，而且，你不是一直标榜自己不重外貌重心灵美吗，那就不怕把照片放在网上呀。”我一时找不到话来反驳她，只好一个人生闷气。
虽然蓉并未事先经过我的同意，但我不敢态度强硬地让蓉删照片，一方面怕伤了同学感情，另一方面怕违背赌约失去朋友间的信义。但这事一直困扰着我，我十分无奈。（思琪）
解决方案：说得严重一点，在司法实践中，未经本人同意，以非营利为目的使用他人肖像的行为也有可能侵犯他人肖像权。即使是“打赌”这颇显正式的理由，也不能让它成为别人伤害自己的借口。对同学说一声“不”吧，告诉她：你这样做让我很困扰，我的照片我做主。
其他例子：
当我们被他人恶意取了侮辱和歧视性的外号，这侵犯了我们的名誉权，我们要勇敢捍卫自己的权利，可以严肃认真地告诉他或她：请称呼我的大名；
当学校收取跟相关政策无关的巧立名目的费用，侵犯了我们的财产权，我们可以在家长的帮助下维护自己的权益……
小编附语：当我们遇到权利被侵犯的时候，要向父母、老师申诉，保护自己。真心诚意的沟通，是解决问题的关键。但捍卫权利的同时，我们要根据自身情况，权衡利弊，学会取舍，最好找出一个双全法，保留自己的权利的同时，也不耽误学习。
关于我们的权利，还有很重要的一点——我们要理性认识各种权利。虽然我们有睡觉的权利、喜欢人的权利等等，但在争取自己的权益不受侵害的同时，更要严于律己，对人对事时，首先让自己的行为符合规范，因为尊重别人，就是尊重自己。
是民主还是悲剧：“被”退学
一位网友在洛阳当地论坛上发帖爆料称，洛阳第十二中的一名学生被学校强行劝退，而该学生还处于义务教育的阶段。
据帖文讲，该学生是洛阳市第十二中初一（一）班学生，今年4月26日，该班生物老师马老师发起了一场“民主投票”，内容是让同学们选：1？郾让她不教课。2？郾让这名调皮学生离开。如果选老师的票多，老师可以不教；如果选该同学的多，那他就必须自动退学。投票的结果8名学生选了老师，剩下的全投给了这名同学。
这名学生的家长孙先生得知后赶到学校，恳求学校再给孩子一个机会，却遭到拒绝，该学生的课桌也被收走。
九年制义务教育是国家规定的强制性教育，新闻里这名初中同学却被“全班投票”强制退学，这场看似民主的投票更似一场闹剧，因为它剥夺了我们最基本的——受教育权。
如今，有了分数、升学等更引人关注的事情，中学生们似乎无暇顾及自己的权利。仔细想想，除了受教育权，是不是还有很多权利被自己、老师或家长忽略？
看看我们拥有的权利——
我有记日记的习惯。在每天晚自习前的半小时，我都会拿出日记本记录一天的所想所感。
班里有人对我的日记本很感兴趣，常常旁敲侧击地问我写了什么内容。但这是我心灵的一个私密存放地，我怎么会轻易地给别人看呢。
今天早上，上完厕所的我刚进教室，一眼看见一群人围着讲台叽叽喳喳地讨论什么。我凑过去，看到讲台上有一本翻开的笔记本。我懵了，这不是我的日记本吗？旁边几个男生在偷笑，一副恶作剧成功的可恶表情。我恨恨地瞪他们几眼，就收起日记本，跑回座位上埋头哭泣。
在接下来的课上，班主任老吴严肃批评了那几个恶作剧的男同学，他对全班同学说：“我知道你们正处于一个好奇、敏感的年龄段，但就算再好奇，也要尊重别人的隐私，这是同学、朋友间和谐相处的最基本的原则，否则，只会伤人害己。”（魏红冰）
表达的权利：
老爸是家里的一把手，从来都是说一不二，他叫我往东，我就不敢往西。
晚上我刚进家门，老爸扔过来一张卡，还没等我开口就说：“这是我在附近游泳池办的游泳卡，从这周起，你去学游泳，对身体好。”
老爸再一次事先不和我商量就替我做了决定，我气不打一处来。考虑半晌后，我对老爸说：“老爸，我暂时不想去学游泳，因为我已经和同学约好去上学校的乒乓球兴趣班。还有，为了不浪费，以后这些事先跟我商量了再决定，好吗？”
老爸愣了愣，拍拍我的头，笑着说：“呵，儿子长成小小男子汉了，敢于表达自己的意见了。我宣布，从今天起，家里的事由大家一起讨论商量决定！”
耶，今天我的家终于有了真正的民主。（周周）
被尊重的权利：
国庆长假第二天，妈妈带我去欢乐谷玩。
还没走到检票口，我就吓了一大跳，怎么这么多人？就像大家都赶在今天来玩似的。进去之后，里面人也很多，玩什么都要排队。
我来到最爱的“转转杯”项目前，前面已经排起了长龙，我和妈妈一点一点地往前移。天气很热，妈妈说：“可可，你先排着队，妈妈去凉亭买两瓶水，给你解解渴。”我点点头。
又放进去了一批人，队伍往前移动一段距离后不动了。哈，就快排到了，下一批人肯定能轮到我们。我兴奋地站在原地等待，身边两个小伙子引起了我的注意，他们站在队伍外，来回徘徊，突然故作自然地插进了我身前的空隙里。我明白过来，他们在插队！
平时最气这种漠视公共道德的行为，我大声说：“嘿，前面两位哥哥，请你们不要插队，后面还有那么多人在烈日下等着呢。”小伙子转过身，不悦地说：“小朋友，你多等下有什么关系。”我提高音量：“我是小孩，但小孩也有被尊重的权利！”
我们的对话引起了周围人群的注意，对两个小伙儿的讨伐声越来越多，终于他们碍于脸面，默默地离开了队伍。（戴可）
小编附语：此外，我们还有受教育权、安全健康权、获得公正评价权、申诉权、通信自由权等学生权利，以及宪法和法律赋予公民的其他相关权利。这些权利，让我们可以勇敢对不良现象说不，从而保护自己的权益。
失去权利？
——善于沟通，勇敢捍卫
案例一：初三学生没有权利拥有兴趣爱好？
上了中学，一下增加好几门学科，这不仅让我头大，也让爸爸妈妈绷紧了神经。
没想到刚开学不久，爸妈要我放弃练习网球和古筝，他们劝我，辛苦初中高中这六年，以后任我学什么都不管。但这两样是我的最爱，我坚决不同意放弃，只好妥协——减少每周的练习时间。
就这样坚持到了初三。在毕业班家长学生誓师会后，爸爸妈妈和其他家长一交流，态度突然变得强硬，他们以一种强制性的口吻对我说：停止一切兴趣爱好活动，全力以赴冲刺中考。我实在不理解，妈妈理直气壮地甩出一句：因为你是初三学生！
难道初三学生就没有权利继续坚持自己的兴趣爱好吗？我真的不想再做一个为了学习一直妥协退让的人。（苦恼小鱼）
解决方案：只顾考试，而让学习多年的兴趣荒废，这的确不值。即使在初三，我们也有权利保护自己的兴趣爱好。和爸妈做一次真诚的沟通，向他们举一些不仅成绩好其他方面也很优秀的同学的例子，然后一起商量出一套合理的时间安排，既不耽误学习，也不丢掉兴趣爱好。
案例二：打赌可以让人失去主宰照片的权利？
同学蓉与我打赌，结果我输了，蓉拿走了我最丑的一张照片。没想到第二天刚上学，就有同学说我“出名”了，原来蓉将我的丑照拍下传到了学校贴吧，并附上说明：这是八年级三班的“如花”同学。
一石激起千层浪。走在校园里，我总觉得身后有人对我指指点点，我还仿佛听见他们议论：“哈哈，那就是某某班的丑女‘如花’呢，我在网上见过她的照片。”
我想让蓉把照片删掉，她却拿话呛我：“愿赌服输，而且，你不是一直标榜自己不重外貌重心灵美吗，那就不怕把照片放在网上呀。”我一时找不到话来反驳她，只好一个人生闷气。
虽然蓉并未事先经过我的同意，但我不敢态度强硬地让蓉删照片，一方面怕伤了同学感情，另一方面怕违背赌约失去朋友间的信义。但这事一直困扰着我，我十分无奈。（思琪）
解决方案：说得严重一点，在司法实践中，未经本人同意，以非营利为目的使用他人肖像的行为也有可能侵犯他人肖像权。即使是“打赌”这颇显正式的理由，也不能让它成为别人伤害自己的借口。对同学说一声“不”吧，告诉她：你这样做让我很困扰，我的照片我做主。
其他例子：
当我们被他人恶意取了侮辱和歧视性的外号，这侵犯了我们的名誉权，我们要勇敢捍卫自己的权利，可以严肃认真地告诉他或她：请称呼我的大名；
当学校收取跟相关政策无关的巧立名目的费用，侵犯了我们的财产权，我们可以在家长的帮助下维护自己的权益……
小编附语：当我们遇到权利被侵犯的时候，要向父母、老师申诉，保护自己。真心诚意的沟通，是解决问题的关键。但捍卫权利的同时，我们要根据自身情况，权衡利弊，学会取舍，最好找出一个双全法，保留自己的权利的同时，也不耽误学习。
关于我们的权利，还有很重要的一点——我们要理性认识各种权利。虽然我们有睡觉的权利、喜欢人的权利等等，但在争取自己的权益不受侵害的同时，更要严于律己，对人对事时，首先让自己的行为符合规范，因为尊重别人，就是尊重自己。