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高校数字化校园建设是教育信息化的重要组成部分，我国高职院校的数字化校园对教育教学改革的支撑功能还有待进一步挖掘，浙江工贸职业技术学院将数字化校园建设与专业建设相结合，采用自建和引进相结合的方法，为高技能人才培养提供了真实的实训机会，同时，还引进世界大学城教育云平台，借助专业建设云平台，构建了专业共建共享的机制；借助师生的个人空间，创新了课堂教学模式。