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多媒体教学手段运用于课,对提高教学质量起到了不容忽视的重要作用,因此赢得了越来越多的教师的追捧.然而我们在看到多媒体教学手段运用于课所取得的成绩的同时,也应充分认识其问题所在.只有这样,才能趋利弊害、扬长避短,最大限度发挥多媒体教学手段在课教学过程中的实效性.
多媒体教学手段运用于《中国近现代史纲要》课程教学的局限性分析
【摘 要】
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多媒体教学手段运用于课,对提高教学质量起到了不容忽视的重要作用,因此赢得了越来越多的教师的追捧.然而我们在看到多媒体教学手段运用于课所取得的成绩的同时,也应充分认识
【机 构】
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辽东学院
【出 处】
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商情
【发表日期】
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2004年期
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