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针对当前高职学生不愿学习英语、学不好英语，课堂表现不积极，这与他们缺少成功心理体验密切相关。英语课堂教学运用成功心理学的使人发挥最佳效能原理，采用“看听学说”教学法，提高学生的积极性、主动性，获得学习英语的满足感和成就感。
基于成功心理的高职英语课堂教学策略
【摘 要】
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针对当前高职学生不愿学习英语、学不好英语，课堂表现不积极，这与他们缺少成功心理体验密切相关。英语课堂教学运用成功心理学的使人发挥最佳效能原理，采用“看听学说”教学法，提
【机 构】
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辽宁广告职业学院
【出 处】
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成功：中下
【发表日期】
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2017年8期
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