【摘 要】
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《语文课程标准》（2011版）中指出：＂阅读是学生的个性化行为。教师应加强对学生阅读的指导、引领和点拨,但不应以教师的分析来代替学生的阅读实践,不应以模式化的解读来代替学生的
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《语文课程标准》（2011版）中指出：＂阅读是学生的个性化行为。教师应加强对学生阅读的指导、引领和点拨,但不应以教师的分析来代替学生的阅读实践,不应以模式化的解读来代替学生的体验和思考……＂由此可见,语文新课标对学生个性化阅读的重视。那么,在初中语文教学中,如何对农村学生实施个性化阅读指导呢？笔者认为,可以从以下方面入手：一、自主选择,展示个性化阅读方法教学有法,教无定法。
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