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摘要：随着我国经济社会的快速发展和科学技术水平的提升，各项工程建设如雨后春笋般出现，尤其是各项水利工程的建设，极大地促进了社会的发展和进步，提升了人们的生活水平；但同时，我们发现，在水利工程施工中，存在一些问题，其中比较突出和影响较大的就是施工技术人员的技能水平和专业素质，经常出现施工人员、技术人员、质量管理人员没能明确自身职责、专业技能水准不高，导致工程出现问题的现象，严重影响了水利工程的质量，影响了工程的正常使用；因此，对水利施工技术人员进行培训，就显得很有必要。本文主要从水利施工人员各项专业素质要求进行了分析，并对出现的一些问题，提出了一些合理化的建议，以供同行参考交流，希望有所帮助。
关键词：水利施工；技术人员培训；问题及解决措施
1、对水利施工人员培训重要性的分析
人，是水利工程施工建设中的第一要素，工程建设的各项工作都是以人为基础进行开展施工和监督；施工人员的专业素质和施工技能水平是影响水利工程质量的智能因素和不易控制的因素，在水利工程施工和水利工程质量监督管理中，需要我们加强对施工技术人员的培训，提升施工人员的质量意识和责任感，这样才能为提升水利工程施工质量奠定坚实的基础。
与此同时，在施工单位进行施工人员培训中，应该加强对施工人员的管理，并完善责任制，使得施工人员、技术人员、质量监管人员，都能够明确自身的职责。
2、水利施工人员培训内容分析
根据不同的工种要求，水利施工人员的培训也不同，但大致都包括以下几部分：水利工程安全施工法律法规培训、水利工程施工安全管理知识培训、水利工程施工技术培训、水利工程施工管理培训、施工现场安全隐患排除培训。其中，最为重要的是现场施工技术的培训和现场管理的培训，在熟悉了施工标准和法律法规之后，需要加强对专业技能的培训，才能提升施工水平，保证工程质量。
3、对水利工程施工人员培训的分析
在对水利工程施工人员进行培训时，需要根据实际情况，进行分步骤的培训，从工程施工的法律法规要求、现场施工要求开始，到施工中的安全培训、现场监管培训，是一个系统的教学和培训过程，下面进行具体的分析。
3.1、对水利工程安全施工法律法规培训的分析
首先，根据《建设工程安全生产管理条例》的规定，我们需要对水利工程施工的技术人员、具体施工人员、管理人员进行施工法律法规的培训，使其明确责任范围和法律要求。在培训这项时，要使水利工程施工人员明白，安全生产法律法规，保证水利工程建设安全生产，依法承担水利工程安全施工建设责任。要坚持水利工程施工“安全生产管理，安全第一，预防为主”的原则。并对施工人员进行责任明确，对发生的安全事故，必须查明原因，进行落实整改，做好事故处理工作。包括勘察作业和施工时，要按照法律法规进行强制性的勘察，要求文件必须真实、科学、准确。设计单位应考虑周边环境对水利工程的影响，按照法律法规进行科学的设计，对重点部位和环节进行重点分析。在培训过程中，要确保工程施工人员明确责任，从自身、建设单位、施工管理方面进行严格要求，提升自身的责任感和使命感，遵守水利工程施工的法律法规，提升工程建设施工质量。
3.2、对水利工程施工安全管理知识培训的分析
在对施工人员进行水利工程施工安全管理知识培训的过程中，首先，应该使培训人员明确安全的概念和发生缘由；水利工程施工是一个由施工人员、设备、施工现场环境、管理等多方面组成的复杂系统，人的因素即是指管理人员、操作工人、事故现场的在场人员等。他们的不安全行为是重要致因；主要包括以下内容：忽视生产安全、忽视安全警告、进行危险作业、使用不安全设备、用手工代替工具进行施工操作或违章操作等。物的因素，指设备、工具、器具、原料、制品、成品、半成品等。物的不安全状态是导致事故发生的物质基础，是水利工程施工中发生危险和危害视乎的源泉，当某一条件达到时就会转化为事故，主要表现为以下几种情况：安全防护装置失灵、材料强度或质量不达标、设备工具零部件磨损和老化、物品的堆放有缺陷等。环境的因素，不安全的环境是引发安全事故事故的直接原因。一般指的是温度、湿度、通风、采光、噪音、振动、采光等因素的不正常。管理的因素，管理不当是事故产生的间接原因，管理导致事故发生条件主要包括：施工人员对现场工作缺乏检查指导，或检查指导不正确、劳动安排不合理、技术管理缺陷，指工艺流程、操作方法存在问题。
明确了这些导致安全事故发生的因素后，就要针对其各自的特点，对施工人员进行专门的培训；首先，要使项目部每个施工成员明确自己的安全行为责任和任务，树立强烈的安全施工意识；其次，要制定安全生产规章制度，通过制度教育。从施工企业法人、施工项目经理、技术负责人到安全生产负责人，从班组长到各具体操作工人，层层落实安全生产制度。制定施工安全技术措施，加强对施工过程各环节进行安全管理监控；严格加强总包或劳务分包单位的资质认证和施工队伍组建时的安全管理；严格进行人员资质考核，考核合格取得特种作业人员操作证后方可上岗。
3.3、对水利工程施工人员技术培训的分析
在水利工程施工建设中，施工人员能否掌握科学的施工技术将直接影响施工进度和施工质量。因此，我们要对施工人员进行技能培训。水利施工人员专业技能一般包括：要求能熟练掌握水利工程制图、工程力学（理论力学、材料力学、结构力学）、地土质与土力学、水利工程测量、建筑材料、水力学与水文学、CAD辅助设计等专业基础理论知识。下面进行具体分析。针对不同工种的施工技术人员，我们进行不同的专业技能培训；对钢筋混凝土施工来说，要对施工人员进行混凝土配置、钢筋捆扎、模板支护施工、混凝土浇筑及养护等方面的培训，确保混凝土施工人员能够建造高质量的混凝土结构，这是水利工程重要的组成部分；对工程挂管理人员，进行工程预算编制培训和施工监管培训，在预算编制培训时，要求能够从水利工程原料、机械设备、人员、管理、环境、地址等方面进行综合考虑，进行预算编制，在对施工管理人员进行管理技能培训时，要确保施工人员能够根据施工现场进行科学和严格监督，保证工程质量。在进行防渗漏施工人员培训时，要使得施工人员明确“前、中、后”的防水施工原则，确保在工程施工前、施工过程中、施工后都进行严格的监管和合理的施工。在对工程测量人员进行培训时，要求其掌握水利测量器械的使用，数据的计算和分析，水域情况的勘察等技能，并且，对工程使用的原料进行严格的检测。
3.4、对施工管理人员和安全生产的培训分析
在对水利工程施工管理人员进行培训时，要确保人员拥有大局观和果断处理事故的能力，在管理中，运用所掌握的专业的技能，进行严格的现场管理和监督，确保工程质量；对于突发的安全生产事故，能够进行妥善的处理，把危害降低到最小。
4、结束语
水利工程是一项复杂的系统工程，需要有专业的施工人员和管理人员进行科学的施工和监管，本文从水利工程施工人员培训开始分析，从法律法规、专业技能、管理知识、安全知识等进行了具体的分析，才能提升水利工程施工人员的整体技能和专业素质水平，为建造更高质量的水利工程打下坚实的基础，造福于社会和人民。
参考文献：
[1]赵丽 代佳《浅析水利工程技术要点》.2010 山西 大同
[2]赵蒙福 王江《水利工程施工技术人员的培训分析》 20008山西建筑
[3]刘远.王泽忻《对水利工程施工技术人员存在的缺陷和问题研究》 2010 科技生活
[4]周昆.于晓坤 《水利工程施工人员发展现状和培训分析》 2008 内蒙古 内蒙古出版社
关键词：水利施工；技术人员培训；问题及解决措施
1、对水利施工人员培训重要性的分析
人，是水利工程施工建设中的第一要素，工程建设的各项工作都是以人为基础进行开展施工和监督；施工人员的专业素质和施工技能水平是影响水利工程质量的智能因素和不易控制的因素，在水利工程施工和水利工程质量监督管理中，需要我们加强对施工技术人员的培训，提升施工人员的质量意识和责任感，这样才能为提升水利工程施工质量奠定坚实的基础。
与此同时，在施工单位进行施工人员培训中，应该加强对施工人员的管理，并完善责任制，使得施工人员、技术人员、质量监管人员，都能够明确自身的职责。
2、水利施工人员培训内容分析
根据不同的工种要求，水利施工人员的培训也不同，但大致都包括以下几部分：水利工程安全施工法律法规培训、水利工程施工安全管理知识培训、水利工程施工技术培训、水利工程施工管理培训、施工现场安全隐患排除培训。其中，最为重要的是现场施工技术的培训和现场管理的培训，在熟悉了施工标准和法律法规之后，需要加强对专业技能的培训，才能提升施工水平，保证工程质量。
3、对水利工程施工人员培训的分析
在对水利工程施工人员进行培训时，需要根据实际情况，进行分步骤的培训，从工程施工的法律法规要求、现场施工要求开始，到施工中的安全培训、现场监管培训，是一个系统的教学和培训过程，下面进行具体的分析。
3.1、对水利工程安全施工法律法规培训的分析
首先，根据《建设工程安全生产管理条例》的规定，我们需要对水利工程施工的技术人员、具体施工人员、管理人员进行施工法律法规的培训，使其明确责任范围和法律要求。在培训这项时，要使水利工程施工人员明白，安全生产法律法规，保证水利工程建设安全生产，依法承担水利工程安全施工建设责任。要坚持水利工程施工“安全生产管理，安全第一，预防为主”的原则。并对施工人员进行责任明确，对发生的安全事故，必须查明原因，进行落实整改，做好事故处理工作。包括勘察作业和施工时，要按照法律法规进行强制性的勘察，要求文件必须真实、科学、准确。设计单位应考虑周边环境对水利工程的影响，按照法律法规进行科学的设计，对重点部位和环节进行重点分析。在培训过程中，要确保工程施工人员明确责任，从自身、建设单位、施工管理方面进行严格要求，提升自身的责任感和使命感，遵守水利工程施工的法律法规，提升工程建设施工质量。
3.2、对水利工程施工安全管理知识培训的分析
在对施工人员进行水利工程施工安全管理知识培训的过程中，首先，应该使培训人员明确安全的概念和发生缘由；水利工程施工是一个由施工人员、设备、施工现场环境、管理等多方面组成的复杂系统，人的因素即是指管理人员、操作工人、事故现场的在场人员等。他们的不安全行为是重要致因；主要包括以下内容：忽视生产安全、忽视安全警告、进行危险作业、使用不安全设备、用手工代替工具进行施工操作或违章操作等。物的因素，指设备、工具、器具、原料、制品、成品、半成品等。物的不安全状态是导致事故发生的物质基础，是水利工程施工中发生危险和危害视乎的源泉，当某一条件达到时就会转化为事故，主要表现为以下几种情况：安全防护装置失灵、材料强度或质量不达标、设备工具零部件磨损和老化、物品的堆放有缺陷等。环境的因素，不安全的环境是引发安全事故事故的直接原因。一般指的是温度、湿度、通风、采光、噪音、振动、采光等因素的不正常。管理的因素，管理不当是事故产生的间接原因，管理导致事故发生条件主要包括：施工人员对现场工作缺乏检查指导，或检查指导不正确、劳动安排不合理、技术管理缺陷，指工艺流程、操作方法存在问题。
明确了这些导致安全事故发生的因素后，就要针对其各自的特点，对施工人员进行专门的培训；首先，要使项目部每个施工成员明确自己的安全行为责任和任务，树立强烈的安全施工意识；其次，要制定安全生产规章制度，通过制度教育。从施工企业法人、施工项目经理、技术负责人到安全生产负责人，从班组长到各具体操作工人，层层落实安全生产制度。制定施工安全技术措施，加强对施工过程各环节进行安全管理监控；严格加强总包或劳务分包单位的资质认证和施工队伍组建时的安全管理；严格进行人员资质考核，考核合格取得特种作业人员操作证后方可上岗。
3.3、对水利工程施工人员技术培训的分析
在水利工程施工建设中，施工人员能否掌握科学的施工技术将直接影响施工进度和施工质量。因此，我们要对施工人员进行技能培训。水利施工人员专业技能一般包括：要求能熟练掌握水利工程制图、工程力学（理论力学、材料力学、结构力学）、地土质与土力学、水利工程测量、建筑材料、水力学与水文学、CAD辅助设计等专业基础理论知识。下面进行具体分析。针对不同工种的施工技术人员，我们进行不同的专业技能培训；对钢筋混凝土施工来说，要对施工人员进行混凝土配置、钢筋捆扎、模板支护施工、混凝土浇筑及养护等方面的培训，确保混凝土施工人员能够建造高质量的混凝土结构，这是水利工程重要的组成部分；对工程挂管理人员，进行工程预算编制培训和施工监管培训，在预算编制培训时，要求能够从水利工程原料、机械设备、人员、管理、环境、地址等方面进行综合考虑，进行预算编制，在对施工管理人员进行管理技能培训时，要确保施工人员能够根据施工现场进行科学和严格监督，保证工程质量。在进行防渗漏施工人员培训时，要使得施工人员明确“前、中、后”的防水施工原则，确保在工程施工前、施工过程中、施工后都进行严格的监管和合理的施工。在对工程测量人员进行培训时，要求其掌握水利测量器械的使用，数据的计算和分析，水域情况的勘察等技能，并且，对工程使用的原料进行严格的检测。
3.4、对施工管理人员和安全生产的培训分析
在对水利工程施工管理人员进行培训时，要确保人员拥有大局观和果断处理事故的能力，在管理中，运用所掌握的专业的技能，进行严格的现场管理和监督，确保工程质量；对于突发的安全生产事故，能够进行妥善的处理，把危害降低到最小。
4、结束语
水利工程是一项复杂的系统工程，需要有专业的施工人员和管理人员进行科学的施工和监管，本文从水利工程施工人员培训开始分析，从法律法规、专业技能、管理知识、安全知识等进行了具体的分析，才能提升水利工程施工人员的整体技能和专业素质水平，为建造更高质量的水利工程打下坚实的基础，造福于社会和人民。
参考文献：
[1]赵丽 代佳《浅析水利工程技术要点》.2010 山西 大同
[2]赵蒙福 王江《水利工程施工技术人员的培训分析》 20008山西建筑
[3]刘远.王泽忻《对水利工程施工技术人员存在的缺陷和问题研究》 2010 科技生活
[4]周昆.于晓坤 《水利工程施工人员发展现状和培训分析》 2008 内蒙古 内蒙古出版社