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光伏产业的快速发展、企业对光伏人才需求、学生应用能力的提升都要求我们对光伏专业的教学进行改革，“双导师制”培养模式是一次有益的探索，对光伏专业学生的成人成才教育具有很强的实践意义。
工学结合“双导师制”人才培养模式初探——以江西渝州科技职业学院光伏专业为例
【摘 要】
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光伏产业的快速发展、企业对光伏人才需求、学生应用能力的提升都要求我们对光伏专业的教学进行改革，“双导师制”培养模式是一次有益的探索，对光伏专业学生的成人成才教育具有
【机 构】
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江西渝州科技职业学院新能源工程学院
【出 处】
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无线互联科技
【发表日期】
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2011年12期
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