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本文从语言知识、听力技能和写作技能三方面入手，对比研究了网络辅助教学对一般要求和较高要求级别的学生所产生的教学效果，旨在说明大学英语网络教学的作用不能一概而论，对于不同层次的学生和不同的英语技能，应有甄别地选用网络辅助教学。
网络辅助教学对不同英语技能的作用分析
【摘 要】
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本文从语言知识、听力技能和写作技能三方面入手，对比研究了网络辅助教学对一般要求和较高要求级别的学生所产生的教学效果，旨在说明大学英语网络教学的作用不能一概而论，对于不
【机 构】
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上海第二工业大学外国语学院
【出 处】
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外语电化教学
【发表日期】
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2006年1期
【基金项目】
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教育部高教司大学英语教学改革扩展项目之一“网络辅助教学对两个不同级别的学生所产生的教学效果对比”的阶段成果
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