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竞争法是法学专业中的一门重要理论课程却未得到应有的重视，目前竞争法课程存在课程设置不科学、教材编排重理论轻实用、教学手段单一、实践环节薄弱、考核唯考试论等局限性从而教学效果不佳。要实现应用型本科高校的教学目的，必须对该课程的教学模式进行改进：增加学时，与特色专业相结合调整课程重点；优选教材，教学内容注重学科交叉；教学手段多元化；学、研结合，以科研促教学；增加实践比重，拓展实践基地；考核方式和评价依据多样化。