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实现小学语文教学的变革，需要克服对教科书的过分依赖，突破“以阅读教学为中心”的瓶颈。以创新教学内容作为变革的突破口，教什么比怎么教更重要。创新教学内容要跳出传统的识字、精读、略读、口语交际、习作、综合性学习等课型思维。语文教学内容的丰富性、综合性可以带动和促进教学方式、学习方式的变革。内容、目标、能力、特点是阅读系列课和表达系列课关注的四大要素。