【摘 要】
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当前，虽然高校心理健康教育取得了明显的成绩，但是还存在很多认识误区和薄弱环节，成为制约其发展的“瓶颈”因素。要加强和改进高校心理健康教育，必须走出认识误区，解决薄弱环节，正
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当前，虽然高校心理健康教育取得了明显的成绩，但是还存在很多认识误区和薄弱环节，成为制约其发展的“瓶颈”因素。要加强和改进高校心理健康教育，必须走出认识误区，解决薄弱环节，正确处理心理健康教育与素质教育和思想政治教育的关系，将心理健康教育提升到人才培养和学科建设的高度，纳入人才培养的主渠道，从体制上确立心理健康教育在高校人才培养中的重要地位，建立完善的高校心理健康教育体系。
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