【摘 要】
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在新课程的大环境下,由初中数学到高中数学的过渡工作成为了一个十分紧迫的问题。我们现在所面临的问题主要来自教师、教材和学生三个方面。文章设计了一个以这三方面内容为
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在新课程的大环境下,由初中数学到高中数学的过渡工作成为了一个十分紧迫的问题。我们现在所面临的问题主要来自教师、教材和学生三个方面。文章设计了一个以这三方面内容为主的问卷,对高一的部分学生进行调查,分析了新课程下初高中数学衔接中存在的问题,在目前国内针对高中教师及高中学生解决初高中数学衔接问题的基础上,提出了几点针对初中教师和初中学生的建议。
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