【摘 要】
:
为了研究松毛虫的生活习性与环境的关系,更有效地对松毛虫灾害进行预测和防治,利用气象因子与松毛虫发生期的关系,采用期距法、多元回归分析法对松毛虫各发生始见期进行预报
【机 构】
:
中国气象局沈阳大气环境研究所,沈阳市气象局
论文部分内容阅读
为了研究松毛虫的生活习性与环境的关系,更有效地对松毛虫灾害进行预测和防治,利用气象因子与松毛虫发生期的关系,采用期距法、多元回归分析法对松毛虫各发生始见期进行预报。结果表明:利用期距法研究单个气象要素与松毛虫发生期的关系,幼虫上树到羽化始见期温度是影响松毛虫发生的主要因素,而降水是造成松毛虫下树的主要原因,利用期距法预报各虫态发生始见期偏差6天以内的比例为72.5%;利用多元回归分析法研究多个气象要素与松毛虫发生期的关系,幼虫上树到羽化始见期与日照时数、日较差关系更为密切,下树始见期的出现与温度和降水有关
其他文献
教育现代化的重要标志是教学手段的现代化。计算机多媒体技术作为当今电化教育的领先技术,已在许多科目中得到了应用,它对提高课堂教学的效率与效益起到了事半功倍的效果。笔者
感情是一个精灵。能否最充分地引发复杂神奇的感情,是衡量一件艺术品优劣的重要标尺。苏姗·朗格曾这样说:“当某种感情被完美地表现出来时,我们就说这件艺术品是优秀的;
2005—10-2007-10,笔者在治疗原发病的基础上,采用自拟利水强心汤配合西医常规治疗充血性心力衰竭(congestive heart failure,CHF)42例,并与西医常规治疗加地戈辛片、硝酸甘油注射
综观审视中学语文教材,我们不难发现:一些课文甚为浅显,而有些课文相对中学生的认知水平而言过于深奥。对这些“浅文”和“深文” 灵活处理,因材施教,既要让学生吸收到“充足营养”,又要避免“消化不良”,就显得尤为重要了。 笔者认为,教师应本着“因文而异,因人而异”的理念,充分考虑学生的认知水平,把握好文本挖掘的度,做到“浅文深教”和“深文浅教”,让阅读教学更有效。 一、精读细研,巧妙设计,把浅易课文
为了了解一氧化碳作业工人心电图改变情况,选择了某钢铁集团公司462名接触一氧化碳人员为研究对象,424名非一氧化碳接触人员为对照人群.按常规检测心电图,报告参照陈新编著《
为了探索不同品种夏玉米产量与主要性状关系,采用田间试验,研究了中国生产上利用的15个优良玉米杂交品种不同生育期的叶面积指数、叶面积指数增长率和光合势的变化及其与产量
为了探讨棉花基质育苗的本土化应用技术问题,通过以生产食用菌后的棉籽壳料渣与河沙、草炭不同配比的配方,在田间和室内进行育苗试验。结果表明:按棉籽壳料渣、河沙和草炭的体积
在信息技术高度发达的背景下,笔记本电脑成为互动教学模式的重要载体。为推动实现”以学生为中心”的互动教学模式,重庆市璧山中学经过一番周密考察之后,选择了知名度颇高的惠
为了给拉萨市年际或更长时间的降水预测提供参考,并了解其降水气候变化的背景情况。利用拉萨市1981—2010年4个台站逐年降水资料,通过距平、滑动平均、趋势系数、突变分析、
近年来,随着教育现代化工程的实施,现代教育技术手段在优化教学过程、提高课堂教学效率中的作用以其独特的优势被广大教育工作者公认,特别是一些与先进的教育观念和先进的科技成