【摘 要】
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<正>幼儿文学是孩子最早接触的文学样式,作为"人之初文学",它有着无可替代的启蒙作用。那悦耳动听的儿歌,生动形象的幼儿故事,犹如汩汩清泉在孩子们的心田缓缓流淌。幼儿老师
【基金项目】
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2013年合肥幼儿师范高等专科学校校级立项课题《新疆民间文学与新疆班幼儿文学关联教学研究》(项目编号:hyz2014028)阶段性研究成果
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<正>幼儿文学是孩子最早接触的文学样式,作为"人之初文学",它有着无可替代的启蒙作用。那悦耳动听的儿歌,生动形象的幼儿故事,犹如汩汩清泉在孩子们的心田缓缓流淌。幼儿老师的职责便是引导幼儿接触优秀的幼儿文学作品,使之感受语言的丰富和优美,并通过多种活动帮组幼儿加深对作品的体验和理解。因此,幼儿教师的文学素质高低、传播能力的强弱,直接关系到幼儿文学传播效果。然而,调查却发现,当下许多幼师生的幼儿文学素养较为薄弱。首先,对幼儿文学作品
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