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民办高校在协同育人上存在上认识不足、体制机制不完善、平台建设不充分等问题。必须在课程思政理念指导下,构建多元协同的育人体制机制、资源保障机制和考核激励机制,进一步提高人才培养质量。
课程思政视域下民办高校协同育人探究
【摘 要】
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民办高校在协同育人上存在上认识不足、体制机制不完善、平台建设不充分等问题。必须在课程思政理念指导下,构建多元协同的育人体制机制、资源保障机制和考核激励机制,进一步
【机 构】
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皖江工学院思政部
【出 处】
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安徽工业大学学报:社会科学版
【发表日期】
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2020年3期
【基金项目】
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皖江工学院重点科研项目(WG19013ZD)
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