【摘 要】
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<正>《数学课程标准》(2011年版)指出:"评价既要关注学生学习的结果,也要重视学习过程;既要关注学生学习的水平,也要重视学生在数学活动中所表现出来的情感与态度,帮助学生认
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<正>《数学课程标准》(2011年版)指出:"评价既要关注学生学习的结果,也要重视学习过程;既要关注学生学习的水平,也要重视学生在数学活动中所表现出来的情感与态度,帮助学生认识自我、建立信心。"所以,我们在对学生进行结果的评价同时,一定要重视对学生学习过程的评价。下面笔者就根据自己的数学教学实践来谈一谈如何对学生数学学习的过程进行评价。一、数学学习过程评价应关注学生的个性差异不同的学生的学习基础是不一样的,因此,我们在对学生进行数学学习评
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