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仁爱思想关注生命,且对研究生命教育有推动作用。以仁爱思想探讨生命教育,厘清仁爱思想下生命教育的内涵,结合中小学生命教育的现实审视,着眼于意识层面找寻生命教育的不足之处。基于“生命”本身,将“亲亲”“仁民”思想融入中小学生命教育,从回归生命本质、遵循生命规律、依托生命本身、拓展生命意义四个方面探寻仁爱思想下中小学生命教育的推进路径。