智慧、融合、双创:产教融合型现代化实训平台的建设——南京高等职业技术学校的实践探索

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产教融合型实训平台的建设,能够增强职业院校技术技能积累能力和学生就业创业能力。南京高等职业技术学校在政府主导、行业指导下,深入开展校企合作,五链并举探索实训基地建设内涵,优化实训教学模式,持续共享实训基地建设成果,为职业教育服务社会经济发展和产业结构调整做出有益探索。
其他文献
<正>当前,以智能制造为代表的产业结构转型升级持续升温,对与之对应的机械专业技能人才培养提出了更高的要求。东莞市高技能公共实训中心(简称"高训中心")通过对智能制造对传统实训模式的冲击分析,通过多年的探索提出了生产性实训的人才实训模式应对智能制造的挑战,实施效果得到社会广泛的认同。一、引言实训是机械专业技能人才培养从理论走向实践的重要环节,其模式必须适应专业发展的要求。当前,以智能制造为代表的产业
期刊
目的:随着人们健康意识的增强,肺癌近年检出率呈明显上升趋势,其已逐渐成为全球癌症相关死亡的主要原因之一[1],是严重威胁人类健康和生命的高度恶性肿瘤[2]。肺癌根据其组织病理学特征可分为小细胞肺癌和非小细胞肺癌(NSCLC)[3]。其中肺腺癌(lung adenocarcinoma,LUAD)是NSCLC的主要组织学亚型,占所有肺癌病例的40%[4]。目前主流的治疗办法有手术、放化疗、靶向治疗、免
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目的:近年来,越来越多的研究表明,长链非编码RNA(lncRNA)与各种肿瘤的发生、发展和治疗密切相关,并在这些过程中发挥着关键作用。EGFR-AS1,作为编码基因EGFR的反义lncRNA(AS-lncRNA),在乳腺癌中的功能作用和潜在调节机制尚不清楚。首先EGFR-AS1在TCGA和Star Base数据库、乳腺癌组织和细胞系中呈高表达。FISH和核质分离实验均证实EGFR-AS1主要位于乳
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目的:疟疾是一种由疟原虫感染引起的严重危害人类健康的寄生虫病。WHO2021年世界疟疾报告指出,仅2020年一年,全球有2.41亿人感染疟疾,约627,000人死于严重的疟疾感染及相关并发症。这个全球性的公共卫生问题不仅影响着人类健康,同时对非洲等疟疾感染传播情况严重地区的经济发展带来很大的阻碍。尽管青蒿素等抗疟药的应用将疟疾的死亡率控制在相对较低的水平,但疟原虫耐药性的出现,为疟疾的治疗和预防带
学位
目的:A型流感病毒是有包膜的单链负股RNA病毒。流感病毒的包膜来源于宿主细胞膜的磷脂双分子层,外部包含两种非常重要的糖蛋白血凝素(HA)和神经氨酸酶(NA)。流感病毒包膜下是病毒基质蛋白M1,其内包裹着携带流感病毒的基因组的vRNP复合物。流感病毒入侵宿主细胞后,病毒包膜破开,vRNP释放并被转运至细胞核中。细胞核中的vRNP进行复制、转录,新合成的病毒RNA与病毒蛋白组装成新的vRNP复合物并集
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目的:目前,肺癌的发生和发展仍然是导致癌症死亡的首要原因。临床病理诊断结果表明,大约80~85%的患者为非小细胞肺癌(NSCLC),而大部分患者确诊时已至ⅢB和Ⅳ期,失去了治疗的最佳时机。最新的研究表明,基因突变可能早于癌症诊断前几年发生。近年来,随着基因组学的发展,临床医生根据患者自身基因突变情况使用靶向药物,选择最佳的治疗方案,提高肿瘤患者的治疗效果以及生存质量。因此,早期诊断和治疗仍然是肺癌
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目的:气道黏液分泌增多和肺泡液体蓄积是众多肺部疾病的共同特征,不仅影响呼吸道病原体的清除,还增加氧气从空气中扩散到气道上皮的距离,导致气道上皮缺氧。上皮-间质转化(epithelial-mesenchymal transition,EMT)是指上皮细胞失去上皮特性,并获得间质细胞特性的生物学过程。由EMT介导的气道上皮重塑是慢性阻塞性肺疾病、哮喘、肺纤维化等呼吸系统疾病难以治愈的重要原因之一。但是
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目的:脑型疟疾(cerebral malaria,CM)是恶性疟原虫感染后最严重的并发症,以中枢神经系统功能障碍为特征,每年造成近40万非洲儿童死亡。虽然确切的分子机制尚不清楚,但能肯定的是CM发生是由多种因素共同作用的,包括血管机械阻塞、细胞因子失调、趋化因子产生和炎症等。目前的研究认为,CM发病机制主要与免疫系统的过度激活和促炎细胞因子的分泌相关,如TNF-α、IFN-γ、IL-1β、IL-6
学位
研究目的:疟疾是通过雌性按蚊传播的,以疟原虫属的单细胞寄生虫为病原体的疾病。恶性疟原虫有着极其复杂的生活史,每个生长周期都有着严密且精准的基因表达调控机制。流行病学研究发现在疟疾低传染地区,恶性疟原虫更倾向于配子体生殖,配子体生成决定因子PfAP2-G和配子体相关基因表达上调,同时伴随着PfHDAC1表达下调和PfHDA1表达上调,这提示了PfHDAC1和PfHDA1可能参与了恶性疟原虫配子体的生
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西方史家在诠释中世纪西欧国王与贵族的封建契约时,惯于阐发封建契约的互动性、对等性乃至平等性,强调其对国王权威的限制,但这一时期英国并非如此。诺曼征服后,“舶来的封建制度”对英国王权形成有力支撑。在此基础上,英王与贵族之间的封建契约,经历了一个从“口头契约”到“文本契约”、“个人承诺”到“集体协商”的演进过程,其间充满了封建等级身份所赋予的强制性、不平等性。在这个过程中,英王不断突破反映双方“约定”
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