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中华民族独有的汉字传了一代又一代,从传说中的仓颉造字,到成熟的商朝甲骨文,再到周金-秦篆-汉隶,直到今天的楷书、行书,三四千年的历史演变过程。每个汉字,不管它是象形字、会意字、形声字,还是指事字、转注字、假借字,都蕴含着一个或几个可解读或不可解读的故事。作为炎黄子孙,写就一手漂亮的汉字是一种自豪和骄傲。自古就有字如其人,字是人们第二脸面之说。写好字不仅是有文化修养的体现,而且对于培养人的思维、调节人的心情有重大影响。《快乐练字》硬笔字帖丛书正是以弘扬传统文化为基调,以《全日制义务教育语文课程标准》为蓝本,为中小学生精心编排的一套字帖。
《快乐练字》的版式设计和栏目设置是经过广泛的市场调研和科学的论证才得以确立的。她突破了市场上以蒙纸为主的练字范式,她以临摹和仿写为特色,对练字学生的视力和思维都起开阔的作用。《快乐练字》的书写者丁立民尽管是书坛界的新秀人物,但他的楷书秀美而不失雄健,行书优雅而不失端庄,有著名书法家田英章的字体的韵味,其又自成一体,他的书写功力是不言而喻的。漂亮的字配上编者杨经纶的科学设计,只要读者一翻开她,就会被她鲜明的特色所吸引。
《快乐练字》选取的内容有必背古诗词、应知应会成语、应知应会格言警句三个系列,分中小学两个板块,小学以楷书为主,中学有行楷两种书写体。这就为不同审美情趣的练字者,提供了更广阔的自主选择空间。古诗系列配有古诗今译、诗坛趣闻栏目;成语系列配有成语故事栏目;格言警句系列配有格言译析栏目;每一页里都摘选一个汉字,介绍其字源,分析其字理,讲解其字义,并配有相应的古代文物作为插图,让每个看似呆板的汉字符号,此时都有了一个丰满的立体形象。由一个个汉字构成的成语、诗词和格言警句更是中华民族的国粹。对于中小学的学生来说,在了解了这些知识后,对掌握这些字的间架结构、运笔走势是有很大帮助的,因为这些汉字通过成语故事、古诗今译、诗坛趣闻和格言译析传达给练字的学生一种很深厚的文化底蕴。故事和趣闻都是由一个个活生生的人物勾连而成,人是有体温的,所以这些汉字也连带着就有了温度。有了温度,就有了感知;有了感知就可以交流。练字的学生就可以很好地体会每个汉字的偏旁部首、笔画顺序,如果每天抽出30分钟的时间练一个页码,一个页码上编排110个字,那些辅助的栏目能使练字的效果事半功倍。
在练字也要求效率的今天,《快乐练字》把实用性、知识性、和趣闻性完美地结合在一起,是一套与众不同、独具一格的提高书写技艺的钢笔练字册。
《快乐练字》的版式设计和栏目设置是经过广泛的市场调研和科学的论证才得以确立的。她突破了市场上以蒙纸为主的练字范式,她以临摹和仿写为特色,对练字学生的视力和思维都起开阔的作用。《快乐练字》的书写者丁立民尽管是书坛界的新秀人物,但他的楷书秀美而不失雄健,行书优雅而不失端庄,有著名书法家田英章的字体的韵味,其又自成一体,他的书写功力是不言而喻的。漂亮的字配上编者杨经纶的科学设计,只要读者一翻开她,就会被她鲜明的特色所吸引。
《快乐练字》选取的内容有必背古诗词、应知应会成语、应知应会格言警句三个系列,分中小学两个板块,小学以楷书为主,中学有行楷两种书写体。这就为不同审美情趣的练字者,提供了更广阔的自主选择空间。古诗系列配有古诗今译、诗坛趣闻栏目;成语系列配有成语故事栏目;格言警句系列配有格言译析栏目;每一页里都摘选一个汉字,介绍其字源,分析其字理,讲解其字义,并配有相应的古代文物作为插图,让每个看似呆板的汉字符号,此时都有了一个丰满的立体形象。由一个个汉字构成的成语、诗词和格言警句更是中华民族的国粹。对于中小学的学生来说,在了解了这些知识后,对掌握这些字的间架结构、运笔走势是有很大帮助的,因为这些汉字通过成语故事、古诗今译、诗坛趣闻和格言译析传达给练字的学生一种很深厚的文化底蕴。故事和趣闻都是由一个个活生生的人物勾连而成,人是有体温的,所以这些汉字也连带着就有了温度。有了温度,就有了感知;有了感知就可以交流。练字的学生就可以很好地体会每个汉字的偏旁部首、笔画顺序,如果每天抽出30分钟的时间练一个页码,一个页码上编排110个字,那些辅助的栏目能使练字的效果事半功倍。
在练字也要求效率的今天,《快乐练字》把实用性、知识性、和趣闻性完美地结合在一起,是一套与众不同、独具一格的提高书写技艺的钢笔练字册。