【摘 要】
:
朗读是培养语感的必由之路,朗读可用来达到提高学生发音的准确性和表达流畅性的目的,朗读还有利于记忆力理解力的提升以及学生开朗的性格形成.rn一、高中英语朗读教学的现状r
论文部分内容阅读
朗读是培养语感的必由之路,朗读可用来达到提高学生发音的准确性和表达流畅性的目的,朗读还有利于记忆力理解力的提升以及学生开朗的性格形成.rn一、高中英语朗读教学的现状rn英语学习语感很重要,而朗读是培养语感的必由之路,现实的情况是学生在小学初中时还能够大声朗读英语文章,可是到了高中,大多数学生不愿意朗读课文或其他英语文本,他们愿意做题目,甚至有少数学生连音标都读不准或认不全,仿佛又回到了过去哑巴英语的时代.而不少老师也只重视词汇、语言点及句式的讲解,忽视对朗读的要求.
其他文献
英语是一门语言类学科,有着自身特殊的学科核心素养.在新的教育改革背景下,教师不仅要讲述基本的词汇、语法、句式等知识,还需重点发展学生的学习能力、语言能力、思维能力与
山水画家乔领先生,以其笔墨酣畅、意境高远且充满禅趣的绘画风格,被一些有识之士所称道。有名家评论说:“乔领山水苍茫雅正,大气磅礡,直与古人相神会,每每展读其作顿令人有林泉之思
文化素养是英语学科核心素养中的一个重要的组成部分.在英语教学当中,全面培养学生的文化素养、提高学生的跨文化交际能力、促进学生文化内核的提高是一个重要的任务.为了能
王登峰1965年2月出生于山东省安丘市。1981年至1990年就读于北京大学,并获理学博士学位。曾任北京大学心理学系副主任、校团委书记、学生工作部部长、校党委副书记,中共江西
教育部提出的核心素养体系将英语学科核心素养归纳为语言能力、文化品格、思维品质和学习能力四个方面.本文围绕核心素养观,以牛津初中英语7B Unit 2 Neighbours的Grammar为
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
在提升学生核心素养的过程中,学生阅读素养培养至关重要.作为核心素养重要组成部分的思维品质与英语阅读密切相关.英语阅读课堂是培养学生英语核心素养和思维品质的主要阵营.
“八艺节”演出场所之--京韵大舞台位于湖北省武汉市省艺术学校旁.其前身为建于1984年的九天剧院.自2000年起,湖北省京剧院在省委省政府及省文化厅支持下,为建专业的戏剧剧场
高考英语口语考试目前有两种模式,即“人人对话”模式和“人机对话”模式。“人人对话”模式是一种传统考试模式,考官以面对面的形式与考生进行沟通,以判定考生的英语口语表达能力。“人机对话”模式是指由电脑代替人扮演考官的角色,所有考题和指令均由电脑发出,考生根据从耳机中听到的或在电脑屏幕上看到的指令和要求回答问题。计算机会自动将考生在考试中回答问题时所有语音信息进行录音并保存。考生考试的全过程不介入任何人