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案例
在我家二宝大概三四岁的时候，有一次我接他从幼儿园回家，发现他手上拿着一个玩具在玩，我就问他：“你怎么会有这个玩具？”他说：“这是一个同学送我玩的。”因为当时没有碰到那位同学及同学的爸妈，我只能在线上群里跟那位同学的妈妈说明，我们过几天就会把玩具还给孩子。
相信上述案例中的状况对很多父母而言都不陌生，家里就算有再多的玩具，心目中更好玩的那个玩具，永远是别人手中的那个。案例中的情况还不算太严重，有些孩子会在别的孩子不知情的状况下，把他们的东西带回家。如果父母没有仔细检查，孩子还有可能会越带越多。
孩子为啥喜欢拿别人的东西回家？
简单来说，想要拥有自己喜欢的东西是天性，不仅成年人如此，孩子也是如此。只是，對于比较小的孩子来说，他们还不懂社会的规范，不知道不是所有喜欢的东西都可以据为己有的道理。
3岁以下的孩子
对于3岁以下的孩子来说，他们根本还不太懂“我”是什么概念，对于哪些是我的、哪些不是我的，也没有区分能力。除了少数他们很喜欢且熟悉的东西外，很多时候，他们根本不太懂一个东西“属于他的”到底有什么特殊意义。
3—7岁的孩子
觉得不公平，忍不住要拿。3—7岁的孩子，在一般的状况下，都知道随意拿别人的东西是不对的，只是他们有时候还是会忍不住。像有些孩子会觉得，为什么别的孩子有那么多，我却都没有，一点也不公平，就会想要拿走别的孩子的东西。
借由拿别人的东西来获取关注。有一些孩子，会想要借由拿别人的东西，来获取别人的目光。如果这样的做法让他获得成就感，假设没有被揭穿，他可能就会倾向继续做这样的事情。
故意捣蛋求亲情关爱。有些孩子则是因为没有亲情的抚慰，心里有所空缺，所以想要通过物质上的东西，来满足自己心里的空缺。大家可能会觉得在经济弱势的家庭，这样的状况比较容易发生，其实不然。不少富裕家庭的孩子，家教虽然严格，但会觉得没有人真正在乎他，会刻意捣蛋，做一些坏事情，逼家人必须要把注意力放在他身上。
受家人影响，随意拿成了习惯。还有一些孩子，是因为耳濡目染的关系，养成了拿别人东西的习惯。如果在家中，就有人会随意拿别人的东西，那么孩子就会觉得这样的行为是没有关系的，我也可以这么做。
孩子爱拿别人的东西回家，父母如何处理？
不论你的孩子多大，在你发现孩子可能拿了别人东西回家的时候，绝对不要在第一时间就逼问孩子，强迫他们认罪。你的愤怒、紧张，可能会让孩子害怕，最终孩子只感知到父母乱生气，而不会认为父母的生气跟自己的行为有关。
3岁以下的孩子
替孩子把东西默默归还。你可以默默地把不是孩子的东西归还给主人，因为孩子也不会发现。同时，你可以在家中让孩子练习区分哪些东西是他的，哪些不是他的。例如，你可以在摆设餐具的时候，跟孩子说，“这个小猪佩奇的餐具是弟弟的，那个蜘蛛侠的餐具是哥哥的。”
言传身教，拿别人东西要征得同意。当孩子比较熟悉每个东西都有自己的主人后，你再引导孩子，如果要拿别人的东西，一定要征询别人的同意。关于这一点，身教就非常重要。比如有些父母在拿別人东西的时候，会很自然地直接拿走，但请你在孩子面前做出榜样，让孩子知道，即使连父母要拿对方的东西，也都会询问，所以我要拿别人的东西，也应该要询问。
3—7岁的孩子
不要随意认定孩子的行为是“偷” 。在了解状况前，先不要随意认定孩子偷了别人的东西。因为那些东西很有可能是孩子间交易的产物，或是孩子只是想要借回来用一下，并没有想要据为己有的意思。跟孩子确认，如果这个东西不是别人同意要给你的，那么就不应该把这个东西带回家。你要带着孩子把这个东西还给别人，如果不小心损坏了，也要赔偿给对方。
了解原因，寻找替代方案。你可以多了解为什么孩子会想要把这个东西带回家，如果孩子是真的很想要这个东西，你可以跟孩子谈条件，约定如果他们做到哪些事情，你就会买这个东西给他。但是如果孩子想要拥有的东西太昂贵，或是不适合孩子，你也未必要去满足，而是可以想办法和孩子沟通一个替代方案。
持续强化物品都有自己主人的观念。可以刻意让家中一些用品是属于孩子的，若其他人要使用，都要征询他的同意。这样的做法，不仅让孩子可以练习管理自己的所有物，也让他们知道要用别人的东西，是要征询他人同意的。
敲黑板
很多不好的习惯都是从小养成的，你若发现孩子存在喜欢随意拿别人东西的状况，一定要趁早改善这样的行为，让他们建立正确的价值观。如果孩子已经念小学了，而且拿别人东西的状况也较频繁，又屡劝不听的话，那么问题就比较大了。建议找专业人士评估、诊断，看看孩子是不是可能有些发育上的异常，导致他们会有这样的行为表现。
在我家二宝大概三四岁的时候，有一次我接他从幼儿园回家，发现他手上拿着一个玩具在玩，我就问他：“你怎么会有这个玩具？”他说：“这是一个同学送我玩的。”因为当时没有碰到那位同学及同学的爸妈，我只能在线上群里跟那位同学的妈妈说明，我们过几天就会把玩具还给孩子。
相信上述案例中的状况对很多父母而言都不陌生，家里就算有再多的玩具，心目中更好玩的那个玩具，永远是别人手中的那个。案例中的情况还不算太严重，有些孩子会在别的孩子不知情的状况下，把他们的东西带回家。如果父母没有仔细检查，孩子还有可能会越带越多。
孩子为啥喜欢拿别人的东西回家？
简单来说，想要拥有自己喜欢的东西是天性，不仅成年人如此，孩子也是如此。只是，對于比较小的孩子来说，他们还不懂社会的规范，不知道不是所有喜欢的东西都可以据为己有的道理。
3岁以下的孩子
对于3岁以下的孩子来说，他们根本还不太懂“我”是什么概念，对于哪些是我的、哪些不是我的，也没有区分能力。除了少数他们很喜欢且熟悉的东西外，很多时候，他们根本不太懂一个东西“属于他的”到底有什么特殊意义。
3—7岁的孩子
觉得不公平，忍不住要拿。3—7岁的孩子，在一般的状况下，都知道随意拿别人的东西是不对的，只是他们有时候还是会忍不住。像有些孩子会觉得，为什么别的孩子有那么多，我却都没有，一点也不公平，就会想要拿走别的孩子的东西。
借由拿别人的东西来获取关注。有一些孩子，会想要借由拿别人的东西，来获取别人的目光。如果这样的做法让他获得成就感，假设没有被揭穿，他可能就会倾向继续做这样的事情。
故意捣蛋求亲情关爱。有些孩子则是因为没有亲情的抚慰，心里有所空缺，所以想要通过物质上的东西，来满足自己心里的空缺。大家可能会觉得在经济弱势的家庭，这样的状况比较容易发生，其实不然。不少富裕家庭的孩子，家教虽然严格，但会觉得没有人真正在乎他，会刻意捣蛋，做一些坏事情，逼家人必须要把注意力放在他身上。
受家人影响，随意拿成了习惯。还有一些孩子，是因为耳濡目染的关系，养成了拿别人东西的习惯。如果在家中，就有人会随意拿别人的东西，那么孩子就会觉得这样的行为是没有关系的，我也可以这么做。
孩子爱拿别人的东西回家，父母如何处理？
不论你的孩子多大，在你发现孩子可能拿了别人东西回家的时候，绝对不要在第一时间就逼问孩子，强迫他们认罪。你的愤怒、紧张，可能会让孩子害怕，最终孩子只感知到父母乱生气，而不会认为父母的生气跟自己的行为有关。
3岁以下的孩子
替孩子把东西默默归还。你可以默默地把不是孩子的东西归还给主人，因为孩子也不会发现。同时，你可以在家中让孩子练习区分哪些东西是他的，哪些不是他的。例如，你可以在摆设餐具的时候，跟孩子说，“这个小猪佩奇的餐具是弟弟的，那个蜘蛛侠的餐具是哥哥的。”
言传身教，拿别人东西要征得同意。当孩子比较熟悉每个东西都有自己的主人后，你再引导孩子，如果要拿别人的东西，一定要征询别人的同意。关于这一点，身教就非常重要。比如有些父母在拿別人东西的时候，会很自然地直接拿走，但请你在孩子面前做出榜样，让孩子知道，即使连父母要拿对方的东西，也都会询问，所以我要拿别人的东西，也应该要询问。
3—7岁的孩子
不要随意认定孩子的行为是“偷” 。在了解状况前，先不要随意认定孩子偷了别人的东西。因为那些东西很有可能是孩子间交易的产物，或是孩子只是想要借回来用一下，并没有想要据为己有的意思。跟孩子确认，如果这个东西不是别人同意要给你的，那么就不应该把这个东西带回家。你要带着孩子把这个东西还给别人，如果不小心损坏了，也要赔偿给对方。
了解原因，寻找替代方案。你可以多了解为什么孩子会想要把这个东西带回家，如果孩子是真的很想要这个东西，你可以跟孩子谈条件，约定如果他们做到哪些事情，你就会买这个东西给他。但是如果孩子想要拥有的东西太昂贵，或是不适合孩子，你也未必要去满足，而是可以想办法和孩子沟通一个替代方案。
持续强化物品都有自己主人的观念。可以刻意让家中一些用品是属于孩子的，若其他人要使用，都要征询他的同意。这样的做法，不仅让孩子可以练习管理自己的所有物，也让他们知道要用别人的东西，是要征询他人同意的。
敲黑板
很多不好的习惯都是从小养成的，你若发现孩子存在喜欢随意拿别人东西的状况，一定要趁早改善这样的行为，让他们建立正确的价值观。如果孩子已经念小学了，而且拿别人东西的状况也较频繁，又屡劝不听的话，那么问题就比较大了。建议找专业人士评估、诊断，看看孩子是不是可能有些发育上的异常，导致他们会有这样的行为表现。