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随着新课程改革的深入和中学生核心素养理念的提出,当前我国初中道德与法治教育环境发生了一定程度的变化。本文在分析当前教育环境的基础上,结合服务社会思维开展课堂实践教学,加强对学生社会责任感的教育,为后续道德与法治的课程改革提供一些建议。
基于服务社会思维的初中道德与法治课教学模式探究
【摘 要】
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随着新课程改革的深入和中学生核心素养理念的提出,当前我国初中道德与法治教育环境发生了一定程度的变化。本文在分析当前教育环境的基础上,结合服务社会思维开展课堂实践教
【机 构】
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福建省仙游私立第一中学
【出 处】
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名师在线
【发表日期】
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2019年21期
【基金项目】
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莆田市教育科学“十三五”规划2018年度课题“基于初中道德与法治学科教学中学生公益活动的设计与研究”(项目编号:PTJYKT18122)阶段性成果
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