切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
小米,绿豆发酵乳的研制
小米,绿豆发酵乳的研制
来源 :食品工业科技 | 被引量 : 0次 | 上传用户:pangjunli
【摘 要】
:
以小米、绿豆为主要原料制成发酵培养基,采用耐氧双歧杆菌进行发酵扩大培养,然后发酵小米、绿豆制成酸乳,有消暑解热败火之功效。
【作 者】
:
于艳琴
【机 构】
:
山西离石吕梁高等专科学校
【出 处】
:
食品工业科技
【发表日期】
:
2001年1期
【关键词】
:
双歧杆菌
发酵
小米
绿豆
酸乳
饮料
工艺流程
质量指标
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
以小米、绿豆为主要原料制成发酵培养基,采用耐氧双歧杆菌进行发酵扩大培养,然后发酵小米、绿豆制成酸乳,有消暑解热败火之功效。
其他文献
浅谈痔疮手术治疗的护理技巧
随着现代生活节奏的加快,一些不良的生活习惯,使临床上患肛肠疾病者大增,以痔疮、肛裂、肛瘘、肛门疼痛者为常见。痔疮作为一种常见病,影响了很多人的生活、学习和工作,给患者带来
期刊
护理技巧
手术治疗
痔疮
生活节奏
生活习惯
肛门疼痛
常见病
西藏自治区卫生厅关于加强非典型肺炎防治的通知
各地(市)卫生局、厅直各医疗单位: 2002年11月16日,在广东发生首例非典型肺炎病例,随后在我国部分省份相继出现病例,截至3月22日,全国共报告非典型肺炎病例1117例,死亡41例。
期刊
新洁尔灭局部过敏2例
1 病历摘要例1 患者女,32岁。于2004年6月15日来我站行放环术。既往健康,无药物过敏史,查体正常,无放置内节育器禁忌症,血常规正常。术前常规用1‰新洁尔灭消毒外阴皮肤及阴部,1分
期刊
新洁尔灭
局部过敏
10%葡萄糖酸钙
0.9%生理盐水
外阴皮肤
地塞米松
皮肤瘙痒
药物过敏史
既往健康
内节育器
低胰蛋白酶抑制剂活性保健豆乳的研制
采用碱性蛋白酶水解豆浆,可使其中的胰蛋白酶抑制剂活性降至生豆浆的91 9%,水解时间采用6min.以水解豆浆为主要原料,添加白砂糖、姜汁、鲜桔汁和柠檬酸,制成低胰蛋白酶抑制剂
期刊
保健豆乳
碱性蛋白酶
胰蛋白酶抑制剂活性
豆浆
alcalase
trypsin inhibitory activity
g ing er
soybean mi
胸腰椎非稳定性骨折三种内固定方法疗效分析
自1987年以来,使用lugue棒,Dick钉及RF三种方法治疗非稳定性胸腰段脊柱骨折52例。随访2-12年,三个治疗组对合并有脊髓损伤的治疗效果类似,在矫正脊柱矢状面后凸畸形方面、术后短期
期刊
胸腰椎非稳定性骨折
内固定
疗效分析
治疗
浅谈我区护士素质与护士继续教育
随着医学科学的发展、医学模式的转变及社会市场经济的推进,现代护理科学不断的深入发展,护理专业已形成独立的学科体系。护理工作从过去以疾病为中心的功能制护理向现在以病人
期刊
护士继续教育
护士素质
护理模式转变
社会市场经济
现代护理科学
以疾病为中心
功能制护理
医学科学
医学模式
学科体系
大豆膳食纤维在蛋糕生产中的应用研究
研究了添加大豆膳食纤维蛋糕的生产工艺,配方以及大豆膳食纤维对蛋糕质量的影响。结果表明,当大豆膳食纤维添加量为面粉含量的10%时,通过调整生产工艺,改变加水量及泡打粉用量,生产
期刊
大豆膳食纤维
蛋糕
生产工艺
配方
质量评定
soybean dietary fiber
cake
process oftechnology
大豆豆粕中异黄酮提取工艺的研究
以豆粕为原料,乙醇为溶剂,得出提取大豆异黄酮的最佳路线,各因素为:70%乙醇,回流提取3次,每次3h,溶剂原料比3:1。干膏率为32.73%,异黄酮含量22.24%。
期刊
大豆豆粕
异黄酮
提取工艺
药用
抗肿瘤
soy bean residue
soybean isoflavone
关于初中英语教学中对任务型阅读方法的应用分析
【摘要】任务型阅读方法由于本身具有的优点,符合新课标精神,在英语教学中得到较为广泛应用。本文结合英语任务型阅读方法的优点和步骤,提出了初中英语教学中对任务型阅读方法的应用措施,期望能为同行提供借鉴。 【关键词】任务型阅读方法;优点;步骤;应用 一、英语任务型阅读方法 1.任务型阅读方法的优点 任务型阅读材料的内容贴近社会生活,是学生所熟悉的生活场景或知识领域,使学生能够较快产生兴趣,并积极
期刊
任务型阅读方法
优点
步骤
应用
浅谈“任务驱动法”在信息技术教学中的应用
【摘要】任务驱动教学法是信息技术教学中常用有效的教学方法。本文结合信息技术新课程教学实践,就运用任务驱动教学法要注意的几个问题作一探讨,包括任务目标的设计要明确,趣味性要强,可操作性要好,任务内容的设置要有限制性和可扩展性,要注重培养学生能力等。 【关键词】信息技术;任务驱动;教学模式 《信息技术》学科有其自身的特点:实践操作重于理论,以应用软件为载体,学习信息处理方法和强调培养学生的操作能力
期刊
信息技术
任务驱动
教学模式
与本文相关的学术论文