【摘 要】
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女儿弘弘开始上幼儿园了,作为幼儿教师的我便拥有了双重身份——幼儿园老师兼幼儿园孩子的家长。我想,既然是双重身份.就应发挥双重作用——遵循教育规律,呵护童年,引导女儿成长。
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女儿弘弘开始上幼儿园了,作为幼儿教师的我便拥有了双重身份——幼儿园老师兼幼儿园孩子的家长。我想,既然是双重身份.就应发挥双重作用——遵循教育规律,呵护童年,引导女儿成长。于是,我常常拿起笔,记录下女儿成长的故事。品悟女儿的成长故事,我发现,其实在故事中成长的不仅是女儿,我也在成长着。女儿的成长故事撞击着我的心灵.引发我对幼儿教育的反思.
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