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<正>基于多年执教《春酒》一文的积淀,我开始尝试大量阅读琦君回忆和追索往事的散文作品,以更广阔的视野重新解读《春酒》这篇短文,结果获得了不一样的教学设计和出乎意料的师生课堂体验。一、那些年,那些酒——教学的爆发点琦君常在她的散文中诉说着基调相同的古老故事,在丰富的题材中写得最多最好的是怀乡思亲的回忆性散文。这里面有作者魂牵梦萦的20世纪前半段的江南和渡海来台"失乐园"的痛楚。琦君总是擅长在果蔬、月饼、春酒