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论述了在应用型本科C语言程序设计教学实践中,根据应用型本科教育培养要求,对课程合理定位,采用＂阶梯式＂、＂案例式＂课堂教学方法,以＂项目驱动式＂实践教学为核心,同时搭建多种自主学习平台,采用更科学和完善的考核方式,较好地兼顾了学生的不同需求,激发了学生的学习积极性。
C语言程序设计实验教学改革探究
【摘 要】
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论述了在应用型本科C语言程序设计教学实践中,根据应用型本科教育培养要求,对课程合理定位,采用＂阶梯式＂、＂案例式＂课堂教学方法,以＂项目驱动式＂实践教学为核心,同时搭建多种自主学
【机 构】
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中国传媒大学南广学院信息技术系
【出 处】
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实验技术与管理
【发表日期】
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2010年10期
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