【摘 要】
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众所周知,有效的体育课堂教学不仅决定于教师和学生在教学活动中的参与行为表现,还取决于有效教学实施的环境因素。课堂气氛宽松愉悦,能够使学生产生奋发的力量,令学生的智能
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众所周知,有效的体育课堂教学不仅决定于教师和学生在教学活动中的参与行为表现,还取决于有效教学实施的环境因素。课堂气氛宽松愉悦,能够使学生产生奋发的力量,令学生的智能与体能得到激励和超水平的发挥。在体育教学中营造良好的
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