立足时代潮流 渗透审美追求——初中音乐审美教育反思

来源 :环球慈善 | 被引量 : 0次 | 上传用户:winqstrong
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
培养学生的审美能力是艺术类学科的教学使命,更是如今新时代教育对学生需要具备的综合能力的要求之一。初中音乐作为主流艺术教育专业之一,对学生艺术审美能力的提高更是有着弥足轻重的影响。然而目前在培养初中生音乐审美的路途中,却因为一些因素导致教学实践的开展面临重重阻碍。
其他文献
近年来,我国一些中学的教育事业取得了长足的进步,传统的初中地理教学更加注重对于学生概念的考察和理解,对于学生们而言,初中地理对他们的要求便更多的是对于学科的理解,即
小学语文不单单是语文学科的基础,同样也是其他学科的基础,学好语文可以有效地提升学生对于其他科目的理解能力,正是因为如此,教师需要采取合理的措施帮助学生提升语文水平,
随着教育改革的深入发展,其传统的教法已不能适应现代发展的实际需求,创新教学策略、革新课堂形式已成为教师教学发展的重点。信息技术学科作为初中教育阶段知识学习的一门基
阐述了太赫兹辐射产生的各种方法及其特点,分析了国内外光泵太赫兹激光器的发展及研究现状,指出在实际应用中光泵太赫兹激光器具有效率高、覆盖频率宽、输出功率高等优点,是
为进一步提高增强现实系统的三维注册精度,分析了磁力跟踪系统误差产生原因,在坐标变换校正法的基础上,提出了一种自适应网格线性插值校正法,对跟踪器进行校正。该方法首先将
阅读,是初中英语教学的主要内容,是实现英语课程目标(知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观)的重要实践活动。从农村初中英语阅读教学现状来看,学生的初中英语成绩并不是
中国国家知识基础设施工程(以下简称CNKI)是我国商业化运作最成功的ICP(Internet Content Provider)网站,本文选择CNKI作为研究对象,通过对其5年发展历程的回顾,详细剖析了CN