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二维造型基础课程是学生进行工业设计的重要基础课程，其对于学生空间思维的形成、设计理念的构建都具有重要作用。对于工科工业设计来说，更加需要注重做好二维造型基础课程的教学开展，通过该课程的开展让学生的设计能力得以提升。基于此，本文就基于工科工业设计需求的二维造型基础课教学进行分析和研究，希望可以为该课程教学的优化提供借鉴。