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随着信息行业的发展，多媒体技术在教学实践中得到了广泛的应用。针对C语言程序设计课程的特点，分析了多媒体技术在C语言程序设计课程教学中的利弊。结合“粉笔＋黑板”的传统教学方式，运用对比方法，使用具体的实例指出了多媒体技术在C语言课程教学中的四大优势，给出了三点不足。总结了如何使用多媒体技术使学生更好地学习C语言程序设计课程，