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学校育人要先从德育工作开始,教师是落实育人目标的关键人物。可是由于当前社会风气的影响,家庭对孩子的溺爱,父母对孩子缺乏正确的引导,影视音像及网络文化的影响等等,造成学生不爱学习,不想学习。他们对学习失去了信心,对未来感到渺茫。作为教育工作者,我们应该如何去做呢?
一、给孩子们制定目标,转移注意力
目标是鼓励人们前行的方向,如果一个人失去了目标,那就等同于失去了生活和努力的动力,所以我们应该让每一个同学都制定自己的学习目标,这个目标可以是短期性的,也可以是长期性的,但是要求必须按时完成。在我们的班级里,我采用的是分小组的方式来完成。我们班一共有46人,分成九个小组,每个小组五到六个人,并且每个小组里都由三个成绩优异,品德兼优的学生,带着两三个成绩稍微差一点,思想不端正的学生。这样做的目的就是为了让成绩优异,品德兼优的学生去影响,然后在潜移默化中把那些思想不端正的学生引到学习当中。而且我们还制定了周周评和月月评的奖励制度,我们的评比包括了两大内容:思想道德和学习成绩!孩子们在这种竞争的学习环境中,慢慢对学习有了兴趣,思想道德方面也有了很大的进步。同时也减少了到网吧,游戏厅玩耍的现象。
例如:我們班的何嘉乐同学,他是一位留守儿童,父母常年不在家,跟爷爷奶奶一起生活,因为受爷爷奶奶的生活影响,造成了他不爱学习,出口成脏,在校经常打架,沉迷于网络和游戏室的现象。我曾经无数次的找他谈心帮助他,虽然他意识到自己的错误,但是仍然没能完全改变。后来我把他分到了跟我们班班长一组,我们的班长是一位非常有爱心,而且成绩,思想方面都表现得很好的一位学生。自从何嘉乐同学到了我们的班长这一组,我们一起帮助他完成了自己的第一个学习目标,他对学习产生了莫大的兴趣,并且励志要做一名像班长一样有爱心,学习成绩优异,思想道德良好的学生,通过班长的影响和他自己的努力,终于在学期末,考上了三好学生。
二、世界上最动听的话,就是鼓励的话
我非常喜欢的一句话:生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。作为教师,我们要留心观察学生,及时发现学生的闪光点并给予鼓励,这样会达到事半功倍的效果。四年级的上半学期唐婧同学转入我们班,这位内向,学习成绩比较落后的小女孩一下子就走进了我的眼球,观察了一段时间,发现她对学习总是提不起兴趣,而且也不喜欢跟同学交流,于是,不管是在课堂上还是生活上,只要发现她有一点小进步,我立刻会对她进行鼓励:你真能干!又进步了很多,加油!经过我的不断鼓励,六年级的她已经是老师得力的小助手了,不仅担任了我的小组组长,而且也获得过优秀少先队员的称号!所以,在我们的德育工作中,鼓励占有很重要的地位,!
三、用爱感化
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。作为教育工作者的一员,我早就做好了要把每一丝温暖带给每一位学生的准备。所以对待差生,我们就要具备有润物细无声的春雨精神。差生犯错那是常有的事,老师给予矫正那是必须的。但如果不注意方式,任意的训斥一通,往往会适得其反,甚至会激起他们叛逆的情绪。所以我们要站在他们的角度去思考和了解问题,慢慢的引导他们认识自己的错误,并且改正。三年级的时候,我们班从泗潘村转入一个非常调皮捣蛋,并且思想道德很差的学生。因为他之前有过偷盗的行为,在一次体育课后,同学都诬陷他拿了别人的笔,但他一直说不是他,望着他那张倔强的小脸,我并没有马上批评他,而是着手调查事情的真相。结果深入调查之后才知道,原来那位同学的笔掉在了书包的一个角落里,很难发现,所以造成这样的误会,同学们知道后,羞愧得纷纷低下了头。借此,我在班里强调,在没有了解事情的真相前,没有找到证据前,我们不能冤枉任何一个人!经过这件事以后,这位同学各方面都表现得很好,他还主动的来找我说:老师,现在我才真正的知道尊严是什么,谢谢你为我证明了清白,以后我会更加努力的!望着那张认真而略带倔强的小脸,我欣慰的笑了!
少年强,则国强,少年富,则国富。关爱青少年儿童的健康成长,就是关爱我们祖国的未来。作为一名教师,我们应该因材施教,帮助学生树立起学习、生活的信心。同时用自己的真情去引导学生,让他们在爱的鼓励下健康成长!
一、给孩子们制定目标,转移注意力
目标是鼓励人们前行的方向,如果一个人失去了目标,那就等同于失去了生活和努力的动力,所以我们应该让每一个同学都制定自己的学习目标,这个目标可以是短期性的,也可以是长期性的,但是要求必须按时完成。在我们的班级里,我采用的是分小组的方式来完成。我们班一共有46人,分成九个小组,每个小组五到六个人,并且每个小组里都由三个成绩优异,品德兼优的学生,带着两三个成绩稍微差一点,思想不端正的学生。这样做的目的就是为了让成绩优异,品德兼优的学生去影响,然后在潜移默化中把那些思想不端正的学生引到学习当中。而且我们还制定了周周评和月月评的奖励制度,我们的评比包括了两大内容:思想道德和学习成绩!孩子们在这种竞争的学习环境中,慢慢对学习有了兴趣,思想道德方面也有了很大的进步。同时也减少了到网吧,游戏厅玩耍的现象。
例如:我們班的何嘉乐同学,他是一位留守儿童,父母常年不在家,跟爷爷奶奶一起生活,因为受爷爷奶奶的生活影响,造成了他不爱学习,出口成脏,在校经常打架,沉迷于网络和游戏室的现象。我曾经无数次的找他谈心帮助他,虽然他意识到自己的错误,但是仍然没能完全改变。后来我把他分到了跟我们班班长一组,我们的班长是一位非常有爱心,而且成绩,思想方面都表现得很好的一位学生。自从何嘉乐同学到了我们的班长这一组,我们一起帮助他完成了自己的第一个学习目标,他对学习产生了莫大的兴趣,并且励志要做一名像班长一样有爱心,学习成绩优异,思想道德良好的学生,通过班长的影响和他自己的努力,终于在学期末,考上了三好学生。
二、世界上最动听的话,就是鼓励的话
我非常喜欢的一句话:生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。作为教师,我们要留心观察学生,及时发现学生的闪光点并给予鼓励,这样会达到事半功倍的效果。四年级的上半学期唐婧同学转入我们班,这位内向,学习成绩比较落后的小女孩一下子就走进了我的眼球,观察了一段时间,发现她对学习总是提不起兴趣,而且也不喜欢跟同学交流,于是,不管是在课堂上还是生活上,只要发现她有一点小进步,我立刻会对她进行鼓励:你真能干!又进步了很多,加油!经过我的不断鼓励,六年级的她已经是老师得力的小助手了,不仅担任了我的小组组长,而且也获得过优秀少先队员的称号!所以,在我们的德育工作中,鼓励占有很重要的地位,!
三、用爱感化
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。作为教育工作者的一员,我早就做好了要把每一丝温暖带给每一位学生的准备。所以对待差生,我们就要具备有润物细无声的春雨精神。差生犯错那是常有的事,老师给予矫正那是必须的。但如果不注意方式,任意的训斥一通,往往会适得其反,甚至会激起他们叛逆的情绪。所以我们要站在他们的角度去思考和了解问题,慢慢的引导他们认识自己的错误,并且改正。三年级的时候,我们班从泗潘村转入一个非常调皮捣蛋,并且思想道德很差的学生。因为他之前有过偷盗的行为,在一次体育课后,同学都诬陷他拿了别人的笔,但他一直说不是他,望着他那张倔强的小脸,我并没有马上批评他,而是着手调查事情的真相。结果深入调查之后才知道,原来那位同学的笔掉在了书包的一个角落里,很难发现,所以造成这样的误会,同学们知道后,羞愧得纷纷低下了头。借此,我在班里强调,在没有了解事情的真相前,没有找到证据前,我们不能冤枉任何一个人!经过这件事以后,这位同学各方面都表现得很好,他还主动的来找我说:老师,现在我才真正的知道尊严是什么,谢谢你为我证明了清白,以后我会更加努力的!望着那张认真而略带倔强的小脸,我欣慰的笑了!
少年强,则国强,少年富,则国富。关爱青少年儿童的健康成长,就是关爱我们祖国的未来。作为一名教师,我们应该因材施教,帮助学生树立起学习、生活的信心。同时用自己的真情去引导学生,让他们在爱的鼓励下健康成长!