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针对森林保护学专业开设的"普通昆虫学"实验和实习传统教学模式出现的问题,从师生互动式实验教学、普通昆虫创新性试验设计、基层林场参与式课程实习以及考核体系优化等4个方面进行教学改革,以期提高教学质量,调动学生的积极性和自主思考能力,为林业行业培养理论知识丰富、实践动手能力强、熟悉基层林业生产实际的森林保护专业人才。