【摘 要】
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教育论文写作能力是教师进行教学研究的必备能力。教师专业发展离不开教育教学研究和论文写作。高质量的教育论文是作者智慧的结晶,能够实现教育工作者之间的高效交流,也能体
【基金项目】
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吉林省教育科学“十三五”规划2019年度一般规划课题“教师专业发展中教育论文写作能力的提升策略研究”(课题批准号:GH19568)
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教育论文写作能力是教师进行教学研究的必备能力。教师专业发展离不开教育教学研究和论文写作。高质量的教育论文是作者智慧的结晶,能够实现教育工作者之间的高效交流,也能体现出作者的个人素养和教育科研水平。教师撰写教育论文时,易在选题、结构安排、内容组织、形式和语言规范化方面出现问题。一方面是由于教师缺乏写作的内驱力和写作的经验,另一方面受客观环境影响,教师较难获得有效的帮助,也阻碍了教师教育论文写作水平的提升。对此,教师应该勤于阅读、反思、积累,积极提升自己的写作水平。学校和教育管理部门要为教师提供有利的学习条件
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